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Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
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Allgemeines
Forschungsprojekte
DiSo-SGW: Digitale Textsouver?nit?t – Digital souver?nes sprachliches, literarisches und mediales Lehren und Lernen in und über digitale(n) Textwelten
Di?S: Digital-?sthetische Textsouver?nit?t im Bereich poetisch-literarischer Bildung
BMBF-Projekt: Digital-?sthetische Souver?nit?t von Lehrkr?ften als Basis kultureller, künstlerischer, musikalischer, poetischer und sportlicher Bildung in der digitalen Welt (Di?S)
BMBF-Projekt: Digitale Souver?nit?t als Ziel wegweisender Lehrer:innenbildung für Sprachen, Gesellschafts- und Wirtschaftswissenschaften in der digitalen Welt (DiSo-SGW)
Anforderungen im Umgang mit literarischer Mehredutigkeit aus Lehrendensicht (LiMeL)
DFG-Projekt: Die Bedeutung von Subjektivit?t und Emotionalit?t in Gespr?chen über Literatur im Deutschunterricht (SEGEL)
DFG-Projekt: Effects of the Covid Pandemic on German Langage and Literature Teachers and their Familiarity with, Use of and Views on Digital Media (GeTDiMe)
Digitales Distanzlernen im Deutschunterricht (DiDiD)
?sthetisches Erleben: (Vereinfachte) Lektüren im Vergleich (?liV)
Literarisch stimulierte Emotionalit?t (LisE)
?sthetische Kommunikation im Literaturunterricht (?SKIL)
Literar?sthetische Verstehens- bzw. Urteilskompetenz (LUK)
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Vortr?ge/Fortbildungen
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Publikationen
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Kooperationsprojekt mit dem Magellan-Verlag
Kunst und Sprache erleben
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Poetry Slam für zukünftige DeutschlehrerInnen
Deutsch und Kunst f?cherübergreifend unterrichten
Aufbau von Lesekompetenz durch Lesepaten
Laura Knüppe
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